Formations administratives et techniques
Métiers du son
- Ce
qu'il faut savoir
Des compétences à la fois techniques et artistiques
Aimer la musique, avoir une bonne oreille et un minimum de connaissances musicales assurent une bonne entrée en matière, mais ne suffisent pas pour devenir professionnel.
Des études scientifiques et exigeantes
La complexité des outils mis à disposition fait appel à des connaissances scientifiques et techniques que seule une formation professionnelle peut apporter, une formation initiale scientifique demeurant un préalable exigé dans la quasi totalité des formations.
Seulement 3000 professionnels actifs dans le secteur
Mieux formés, plus compétitifs, les professionnels du son restent malgré tout confrontés au problème de l'emploi. À peine 3000 personnes travaillent en France dans le secteur du spectacle vivant.
80% des débouchés dans l'audiovisuel
Si le rêve guide les jeunes vers l'enregistrement musical et la sonorisation de concerts, les données économiques les confrontent vite à une autre réalité. Seulement 20% des débouchés se trouvent dans le domaine musical, pour 80% dans le domaine de l'audiovisuel et du multimédia.
Un statut d'intermittent
Dans presque tous les cas, les contrats sont à durée déterminée et le statut celui d'intermittent. La carrière se déroule souvent en dents de scie, les périodes de plein emploi succédant à des périodes de chômage presque total.
Le niveau d'études
Le niveau d'études supérieures détermine toujours la fonction à laquelle vous pouvez prétendre :• Technicien, sonorisateur, assistant : de bac à bac + 2
• Ingénieur, régisseur, designer sonore : de bac + 2 à bac + 5 - Secteurs
d'activité, métiers et fonctions
La
musique, l'enregistrement et le spectacle vivant
Ingénieur du son
Ce titre désigne le responsable de la chaîne de la prise de son et de la fabrication d'un enregistrement diffusé en direct ou sur un support.
Parmi la série d'interviews proposée sur le site du Syndicat national de l'édition phonographique (Snep), l'un des représentants de cette profession dans le domaine du disque et des musiques actuelles présente ses diverses fonctions : Réalisateur-Ingénieur du son (Dominique Blanc-Francart).Technicien ou assistant son
Il seconde l'ingénieur du son dans la préparation des séances d'enregistrement ou dans la mise en place des équipements.
Régisseur son
En fonction dans le secteur du théâtre et plus généralement dans le spectacle vivant, il est le responsable général de la sonorisation d'une salle. Chargé de la préparation et de la mise en place des moyens nécessaires à la réalisation sonore d'un spectacle, on le retrouve souvent à la console. Il règle les effets sonores pendant la représentation et est responsable de la gestion et de l'entretien du matériel. Un technicien console ou un assistant son peuvent le seconder.
Sonorisateur
Il prépare, en étroite collaboration avec le régisseur son, l'installation du matériel et l'acoustique de la salle.
À consulter : témoignage de Pierric Charles, chef opérateur du son à Radio-France qui assure la sonorisation des concerts en direct durant les émissions en public de Radio-France Pierric Charles, sonorisateur (site de France-Culture).Illustrateur musical/créateur de bande-son
Il est responsable ou créateur de la bande-son accompagnant un spectacle vivant.
Le
cinéma et l'audiovisuel
Chef opérateur du son / preneur de son
Sous la direction du réalisateur et assisté d'un perchman, il assure en direct la prise du son et le travaille en le corrigeant et en le filtrant.
Mixage / postsynchronisation / postproduction
C'est l'étape durant laquelle le matériel sonore du tournage est retravaillé et monté avec les images.
Bruiteur
Il fabrique mécaniquement ou électroniquement les sons nécessaires à la postsynchronisation des produits audiovisuels.
À consulter : témoignage de Sophie Bissantz, bruiteuse à Radio-France Sophie Bissantz, bruiteuse (site de France-Culture).Sound designer / Designer sonore / Créateur sonore / Superviseur musical
ll est responsable du choix ou de la création de la bande-son d'une production audiovisuelle (spots publicitaires, émissions de télévision, jeux vidéo, etc.).
Il peut par ailleurs être responsable de l'esthétique sonore des objets industriels (ouverture de briquets, de portes de voitures, etc.) et des lieux publics, ainsi que de l'habillage sonore des sites Internet.
Ce terme recouvre depuis le début des années 2000 tout un domaine de la création sonore artistique très souvent liée à l'univers du numérique.
À consulter :
Ils mettent du son à l'image (site de l'Irma).
Identité sonore : le dossier (site de Marketing-Professionnel.fr). L'acoustique
L'acoustique musicale
Domaine vaste et multidisciplinaire, l'acoustique musicale s'intéresse à la physique des instruments de musique et leur facture, à la voix chantée, à la perception des sons instrumentaux et de la musique, au geste et au jeu instrumental, à l'acoustique des salles et la mise en espace des sons, aux dispositifs électroacoustiques pour capter, transformer et restituer les sons, aux algorithmes et dispositifs pour l'analyse et la synthèse des sons musicaux...
Sonorisateur d'espaces publics
Technicien mettant en œuvre et exploitant un système de sonorisation, de renforcement sonore, il peut opérer en "intérieur" comme en "extérieur", sur des installations fixes ou mobiles. Son statut professionnel peut être salarié, intermittent, prestataire indépendant.
Acousticien architectural
Son rôle est d'étudier les conditions acoustiques d'un environnement et de participer au choix des matériaux d'un bâtiment ou d'une structure afin d'apporter à l'usager un maximum de confort sonore.
Référentiels<
> Référentiels développés par la Commission paritaire nationale emploi formation spectacle vivant (CPNEFSV), en collaboration avec un certain nombre de partenaires institutionnels et professionnels :> Fiche d'information issue du Répertoire des métiers territoriaux établi par le Centre national de la fonction publique territoriale :
> Étude sur les métiers du son dans l'audiovisuel élaborée par l'Observatoire des métiers de l'audiovisuel. L’étude construit une nomenclature des métiers du son de l’audiovisuel selon les secteurs d’activités. Cette nomenclature propose un repérage des métiers existants et de l’emploi, des activités et des compétences :
- Les
formations
À quelques exceptions près, les formations aux métiers du son supposent un parcours initial scientifique (Bac S au minimum). Selon le diplôme préparé, les études peuvent durer de 2 ans (BTS) à 6 ans (grandes écoles).
Grandes écoles
Concours d'entréeBac + 6
ou
Bac + 5Bac + 5 Master Bac + 3 Licence Bac + 3 
Bac + 2 L1 - L2(Licence 1 et licence 2) BTS - DMA Bac + 2 Bac S -
Les BTS audiovisuels
L'option son des BTS audiovisuels est ouverte aux titulaires d'un bac S. Elle permet d'accéder à des emplois de technicien, d'opérateur ou d'assistant son dans le domaine du théâtre, du cinéma, de la télévision et dans les studios d'enregistrement. Cette formation initiale de qualité permet d'accéder rapidement à un emploi.
Certaines formations aux BTS sont présentés comme des socles de préparation aux grandes écoles. -
Le DMA régie du spectacle
La formation conduisant au diplôme des métiers d'art (DMA) de la régie de spectacle (option lumière ou option son) peut être suivie par tout candidat titulaire d'un diplôme au moins de niveau IV (baccalauréat S, STI, BTS...) ou reconnu de niveau équivalent. Elle a pour objet de développer et d'enrichir la formation des futurs régisseurs appelés à s'intégrer dans une équipe et à exercer leur activité dans le monde du spectacle vivant.
-
Les grandes écoles
Les formations dispensées par les grandes écoles sont accessibles au niveau bac + 2 : L2 scientifiques, classes préparatoires ou BTS son. Une culture artistique est également exigée.
Exemple : École nationale supérieure Louis Lumière, statistique concours 2010
Candidats en section son : 210
Candidats reçus : 16
Tous les candidats reçus étaient titulaires d'un bac S.
Candidats reçus diplômés de l'enseignement supérieur, 10 dont :
> Deug (L2) physique techno : 3 ;
> classes préparatoires aux grandes écoles physique techno : 4 ;
> classes préparatoires aux grandes écoles maths physique : 2 ;
> DUT mesures physiques : 1.
Candidats reçus titulaires d'un BTS audiovisuel option son : 5.
Divers : 1.Ces formations sont destinées à former des professionnels capables d'assumer des postes à responsabilité : ingénieurs du son, directeurs artistiques, régisseurs, etc.
CNSMDP - Conservatoire national supérieur de musique et de danse de Paris
Formation supérieure aux métiers du son
Ensatt - École nationale supérieur des arts et techniques du théâtre
ENSL -École nationale supérieure Louis Lumière
Diplôme de l'ENS Louis Lumière, filière son
Femis - École nationale supérieure des métiers de l'image et du son
La préparation aux grandes écoles
Outre les classes préparatoires scientifiques, mentionnons deux formations spécifiques à la préparation aux grandes écoles de son dispensées par le Conservatoire de Chalon-sur-Saône (71) et le Lycée Guist'Hau de Nantes (44).
Le Conservatoire de Chalon-sur-Saône
Le conservatoire à rayonnement régional de musique, danse et théâtre du Grand Chalon (Chalon-sur-Saône) propose une formation préparant aux concours des grandes écoles des métiers du son.
Les étudiants qui sont admis dans cette formation doivent impérativement suivre l’intégralité du cursus "Physique technologie sciences de l’ingénieur" (1ère année) et "Physique technologie" (2e année) de la classe préparatoire aux grandes écoles du lycée Nicéphore Niépce, en complément des cours spécialisés aux métiers du son dispensés par le CRR.
Ces étudiants préparent donc les concours d’entrée des écoles de formation supérieure aux métiers du son (CNSMDP, Louis Lumière, la Femis...) mais peuvent, à la suite de ces études, se présenter s’ils le souhaitent, dans les écoles d’ingénieurs classiques (X, Centrale, Supélec, Arts et métiers...).
Les étudiants bénéficient ainsi pendant deux années des formations de haut niveau d’un Conservatoire à rayonnement régional et d’une classe préparatoire aux grandes écoles. L’emploi du temps est conçu de façon à ce que les étudiants puissent assister aux cours dispensés au conservatoire (acoustique musicale, technologie audio, pratique de la prise de son, culture musicale, formation musicale, analyse, instrument et/ou musique électroacoustique, écoute critique...) et au lycée Niépce.
Lycée Guist'Hau de Nantes
La classe Ciné-Sup du Lycée Guist'Hau de Nantes propose une formation de préparation aux concours d'entrée de la Femis et Louis Lumière. Cette formation dure deux ans. Chaque promotion recrute une vingtaine d'élèves dont 5 se destinent plus particulièrement à l'option-son de Louis Lumière. Dans cette série, les étudiants doivent être musiciens.
-
Les formations universitaires
Quelques universités (Aix-en-Provence, Brest, Marne-la-Vallée, Rouen, Toulouse...) proposent des formations allant de la licence au master. D'une manière générale, ces formations restent axées vers l'audiovisuel et combinent approches techniques et dimension créatrice.
Quelques licences de musique sont orientées vers les métiers du son :
Un cursus d'ingenierie sonore à l'université de Clermont-FerrandOuverte lors de la rentrée 2011-2012 par l’UFR Sciences et technologie de l'Université de Clermont Ferrand, la nouvelle formation internationale en ingénierie du son dure trois ans : production, mixage, édition et mastering d’œuvres sonores sont au programme pour ceux qui désirent apprendre les techniques de l’ingénierie dans les meilleures conditions au contact d’une équipe pédagogique reconnue.
Dans le même temps, l’université Blaise Pascal s'est également doté d’un studio professionnel d’enregistrement de 250 m² à la pointe de la technologie.
Cet outil de formation unique en Europe, a pour ambition de permettre aux ingénieurs et producteurs professionnels du monde entier d’enregistrer des bandes sonores dans des conditions optimales.
Actuellement la formation est constituée de deux diplômes d'université (DU) : un DU Édition sonore, accessible au niveau bac + 2 (durée 1 an) et un DU Ingénierie du son, accessible au niveau bac + 3 (durée 1 an).
Les étudiants inscrits dans le DU Ingénierie du son en 2011-2012 devraient en 2012-2013 pouvoir intégrer la 2e année du Master professionnel Ingénierie du son de niveau bac + 5 (sous réserve d'habilitation du ministère de l'Enseignement supérieur et de la recherche). -
Les formations privées
Un certain nombre d'écoles privées proposent des cursus d'études audiovisuelles avec une option son. Payantes, elles délivrent des diplômes d'école correspondant à divers niveaux de technicien. Ces formations sont orientées vers les techniques d'enregistrement, vers le spectacle ou vers l'audiovisuel et le multimédia :
EMC - Ecole supérieure des métiers de l'image, du son et du multimédia (Malakoff)
ESRA - ISTS École supérieure de réalisation audiovisuelle
Institut supérieur des techniques du son (Nice, Paris et Rennes)
Les formations de l'ESRA3IS - Institut international de l'image et du son (Saint-Quentin-en-Yvelines)
Itemm - Institut technologique européen des métiers de la musique (Le Mans)
SAE Institute - School of Audio Engineering (Aubervilliers)
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Illustration et design sonores
L'enregistrement, la reproduction et la diffusion sonores font l'objet de cursus spécifiques. Ces cursus avant tout techniques abordent également le design sonore qui est du domaine de la création et donc de la composition sonore.
Le design sonore a longtemps été confondu avec la sonorisation ou l'illustration sonore, et notamment l'utilisation du son dans un contexte industriel. Ce terme revêt depuis quelques années une acception plus large puisqu'il comprend le traitement du son dans une perspective de création audiovisuelle et numérique.
Quelques formations sont développées en ce domaine par des centres de recherche, quelques universités ainsi que des écoles d'art.
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Les formations professionnelles continues, les stages
Parmi les nombreuses formations continues, quelques organismes de référence :
CFPTS - Centre de formation professionnelle des techniciens du spectacle
Grim-Edif - Ecole supérieure des techniciens du spectacle
ISTS - Institut supérieur des techniques du spectacle
Ina - Institut national de l'audiovisuel
Staff - Institut national de l'audiovisuel
Un certain nombre de stages sont régulièrement ou ponctuellement organisés par ailleurs. Certain d'entre-eux permettent de se familiariser avec le monde sonore et l'enregistrement :
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Les formations en acoustique
Mis à part le Deust (puis la licence) de l'université du Maine, s'orienter vers des études en acoustique musicale suppose de passer par une formation en physique jusqu'au niveau master. On peut ensuite intégrer un master plus spécifiquement orientés vers ce domaine de recherche.
- Récapitulatif de toutes les formations au son
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Les BTS audiovisuels
- Rencontres
de la Médiathéque : parcours métiers
Un mercredi par mois, les Rencontres de la Médiathèque : parcours métiers réunissent, en présence du public, deux professionnels de la musique qui relatent leur expérience et évoquent leur parcours.
Ces rencontres ont lieu à la Médiathèque de la Cité de la musique de 18h30 à 19h45 ; elles donnent lieu à l'édition d'un livret-ressources.
Plusieurs de ces rencontres ont concerné des fonctions dans les domaines du son.La rencontre Ingénieur du son du 06 février 2011 réunissait Myriam Eddaïra et Céline Grangey, ingénieurs du son.
De gauche à droite Christiane Louis (modérateur), Myriam Eddaïra et Céline Granger.Cette rencontre a fait l'objet d'un enregistrement vidéo. Pour consulter cet enregistrement dans son intégralité, cliquez ici (durée : 29'23). Sélectionner une séquence :
Présentation (1'18) ;
Les études (4'53)) ;
L'accès aux formations (2'54) ;
Les contours du métier (7'46) ;
Travailler en réseau (4'48) ;
Les évolutions du métier (5'16) ;
Le statut professionnel (2'28) ;
Conclusion (2'07).
Pour télécharger le livret-ressources de cette rencontre cliquez ici.*
* *La rencontre Régisseur de spectacle du 16 décembre 2009 avait pour témoins Jean Radel, régisseur général, de l'Ensemble Intercontemporain et Rémi Varoutsikos, régisseur général du Parc et Grande Halle de La Villette.
De gauche à droite Christiane Louis (modérateur), Jean Radel et Rémi VaroutsikosCette rencontre a fait l'objet d'un enregistrement vidéo. Pour consulter cet enregistrement dans son intégralité, cliquez ici (durée : 36'12). Sélectionner une séquence :
Introduction (2'03) ;
Présentation (3'27) ;
Les contours du métier (5'27) ;
La régie générale (1'36) ;
Les interlocuteurs (2'10) ;
La gestion budgétaire (3'35) ;
L'élaboration du budget (5'10) ;
La gestion du planning (1'57) ;
Une journée de régisseur (3'19) ;
Formation et insertion professionnelle (4'39) ;
Les qualités du régisseur (2'49).
Pour télécharger le livret-ressources de cette rencontre cliquez ici.*
* *La rencontre du 17 février 2010, consacrée au métier de sound designer, avait pour témoins Roland Cahen, compositeur électroacoustique, designer sonore, enseignant, responsable du studio sonore de l'École nationale supérieure de création industrielle (ENSCI) et Cyril Hernandez, musicien artiste multimédia.
De gauche à droite Christiane Louis (modérateur), Roland Cahen et Cyril HernandezCette rencontre a fait l'objet d'un enregistrement vidéo. Pour consulter cet enregistrement dans son intégralité, cliquez ici (durée : 42'50). Sélectionner une séquence :
Présentation (3'38) ;
Parcours des intervenants(7'45) ;
Artiste, compositeur, designer sonore ? (6'15) ;
Le champ du design sonore (4'15) ;
Les étapes d'une création sonore (9'06) ;
Formation au design sonore (5'07) ;
Designer sonore, quel statut ? (6'44).
Pour télécharger le livret-ressources de cette rencontre cliquez ici. - Sites
Internet
Un certain nombre de sites Internet dédié au domaine du son ont été sélectionnés par nos soins dans le Répertoire de sites musicaux
